خريد بک لينک
خريد سکه ساکر
خرید گیفت کارت
فلنج
تصمیم گیری شبکه اجتماعی اشتراک گذاری تیکفا
<-BloTitle->
<-BloText->

تاريخ : 25 شهريور 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : ketabpich | بازدید : <-PostHit->

تعداد صفحات:26
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف فرعی
فرضیه های پژوهش
سوالات
فصل دوم
مقدمه
سازگاری
تعریف سازگاری
عوامل موثر بر سازگاری
خانواده
مدرسه
گروه همسالان
انواع سازگاری
سازگاری آموزشی یا تحصیلی
سازگاری اجتماعی
‌سازگاری خانوادگی
سازگاری عاطفی
نظریه اندیشمندان تحلیل رفتار متقابل
الگوی حالات نفسانی
حالت من کودکی
حالت من والدینی
حالت من بالغ
ارزش های مشاوره گروهی
تحقیقات انجام‌ شده در داخل کشور
تحقیقات خارجی
سازگاری از دیدگاه تحلیل رفتار متقابل
منابع مورد استفاده

مقدمه:
به تدریج که انسان رشد میکند بطور پیوسته باید ساختارهای روانی خود را از نو سازمان بدهد تا بتواند به گونه‌ای موثر با محیط خود برخورد نماید. به عبارت دیگر، قدرت سازگاری خود را بالا ببرد تا بتواند با محیط هماهنگ باشد. سازگاری مستلزم تعاملی است که در آن شخص به گونه‌ای نیازهای شخصی خود را در ارتباط عملی با انتظارات محیط هماهنگ میکند. پیاژه معتقد است که این فرآیند از طریق درون سازی یا جذب و برون‌سازی یا انطباق انجام میگیرد.
سازگاری متشکل از دو فرآیند است: منطبق کردن خود با شرایط مشخص و تغییر شرایط برای منطبق کردن آن با نیازهای خود.
منظور از سازگاری موثر فقدان بحران نیست، بلکه وضعیتی است که در آن بطور معمول انتظار میرود که استرس های زندگی مدیریت شده باشد.
مک دانلد میگوید: وقتی میگویم فردی سازگار است که پاسخ هایی که او را به تعامل با محیطش قادر میکند، آموخته باشد و از نظر عاطفی نیز بتواند با آن تعامل نماید
بنابراین طبق نظریات فوق سازگاری برای انسان یک ضرورت و امر حیاتی به شمار می آید از آن جا که انسان در گروه متولد میشود و در گروه زندگی میکند و اجتماعی میشود و در گروه کار میکند و حتی در گروه توان سازگاری خود را از دست میدهد و ناسازگار میشود، این سوال پیش می آید که چرا در گروه این کارکرد را دوباره به دست نیاورد و درمان نشود. بر این اساس و به لحاظ اهمیت مشاوره و روان درمانی گروهی که نقش اساسی در جلوگیری از اتلاف وقت و هزینه به همراه دارد. در این پژوهش سعی بر آن است که تاثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل (TA) بر سازگاری اجتماعی، عاطفی و آموزشی دانش‌آموزان مورد بررسی قرار گیرد.






ادامه ي مطلب
امتیاز :


طبقه بندی: ،
آموزش, بحران, برون سازی, تحصيلی, تحقیق, تصمیم گیری, تعامل, حالات نفسانی, خانواده, دانش آموزان, دانلو,

تاريخ : 15 فروردين 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : ketabpich | بازدید : <-PostHit->

تعداد صفحات:37
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
مفاهیم اساسی تصمیم گیری
تصمیم گیری تحت شرایط ریسک
تصمیم گیری تحت شرایط عدم اطمینان
عناصر تصمیم
اصول چهارگانه تصمیم گیری هوشمند و خلاق
هدف گذاری و انعطاف پذیری
آگاهی و اضطراب
واقعیت گرایی و خوش بینی
عملگرایی و خارق العاده بودن
ارزیابی شخصی
ارزیابی پاسخ ها
منشاء عدم اطمینان ها
تفکر دقت افزایی
نظم در بی نظمی ها
در نظریه عمومی سیستمی
فناوری افراطی
قاعده تصمیم بیز
چاره یابی در وضعیت های غامض
فرآیند و مراحل تفکر (یا تصمیم گیری)
شناسایی وضعیت غامض و تجزیه آن
تعیین اولویت ها
اهمیت
فوریت
گرایش
راهکارهای عملی برای تصمیم گیری
تصمیمات گذشته خودم، بهترین مربیان من هستند
استفاده از شیوه ماکپم در انتخاب‌های هوشمندانه
منابع

مقدمه:
شناخت قرائن و نشانه های تحول در زندگی، شرایط اولیه پذیرش اصول چند سویه روش های تصمیم گیری و برنامه ریزی هوشمند و خلاق است. توان بهره‌گیری از پیام، ادراک و کشف جوهره تجربیات موفق و ناموفق زندگی است که در طول زندگی، مسیرهای درست و نادرست رسیدن به هدف های فردی و سازمانی را تعیین میکنند. الهام گیری از این شناخت و مکاشفه، چشم اندازهای آینده را شفاف و به روشنی ترسیم میکند.
تصمیم گیری، جوهره مدیریت است و مدیر کسی است که هر لحظه باید تصمیم بگیرد. تمامی تلاش های مدیران، در یک نقطه به بار نشسته و نتایج عینی خود را بروز میدهد و آن نقطه گزینشی است که از بین گزینه های مختلف صورت گرفته و بعنوان تصمیم مدیر تعیین مییابد. علت خوب یا بد شدن کارها یا موفقیت و شکست در دستیابی به اهداف تا حد زیادی در گرو همین لحظه و تصمیمی است که گرفته‌ میشود.






ادامه ي مطلب
امتیاز :


طبقه بندی: ،
آگاهی, ارزيابی, اضطراب, اطمينان, انعطاف پذيری, برنامه ريزی, تصميم گيری, تصمیم گیری, خلاق, خوش بينی, ,

تعداد صفحات:20
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
بیان مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیات تحقیق
تحقیقات انجام شده در ایران و خارج از کشور
ابزار گردآوری اطلاعات
روشهای تجزیه و تحلیل آماری
منابع و ماخذ

بیان مساله:
امروزه زنان جهان در روند تحرکات اجتماعی،‌ اقتصادی و توسعه جوامع با مشکلات کم و بیش مشابهی مواجه اند و از بسیاری از نابرابری های آموزشی،‌ دسترسی به فرصتهای شغلی متناسب با قابلیت های خویش، عدم تناسب در توزیع درآمدها، نابرابری در حقوق مدنی و مشارکت سیاسی و … با مردان رنج میبرند و همچنین افزایش مشارکت زنان در کمیت، همپای ارتقای آن ها در کیفیت و دستیابی به پایگاه های مدیریتی نبوده و نابرابری و تبعیض در فرصت های شغلی همچنان باقی است.
آمار نشان میدهد که با وجود دارا بودن تحصیلات عالی، زنان در پست های بالای اداری کمتر حضور دارند از کل زنان تحصیلکرده شاغل فقط 30 درصد به پستهای بالای اداری رسیده اند که از این تعداد 0.0003 درصد زنان جامعه دارای پستهای کلان مدیریتی هستند حدود 85 درصد از زنان مورد تحقیق هرگز از جانب دانشگاه خود برای فرصتهای مطالعاتی و یا دوره آموزشی به خارج از کشور اعزام نشده و بورس تحصیلی دریافت نداشته اند و نزدیک به 90 درصد از آن ها هرگز بعنوان نماینده رسمی دانشگاه خود به مرکزی معرفی نشده اند بیش از 70 درصد زنان در طول خدمت هرگز در پستهای اجرایی اشتغال نداشته اند.
در چهارمین کنفرانس جهانی سال 1994 در سند پکن آمده است که تبعیض در آموزش پرورش،‌ استخدام،‌ مزد، ترفیع و رویه های تحرک شغلی،‌ شرایط انعطاف ناپذیر کار، عدم دسترسی به منابع تولید و مشارکت نابرابر در مسئولیت های خانواده،‌ فرصتهای اشتغال و فرصتهای اقتصادی و تخصصی، تحرک شغلی را برای زنان کماکان محدود نموده است نسبت نازل زنان در میان تصمیم گیرندگان اقتصادی و سیاسی در تمامی سطوح محلی، ملی و بین المللی بازتاب موانع ساختاری و نگرشی است که باید از طریق اقدامات مثبت به مقابله با آن ها پرداخت.






ادامه ي مطلب
امتیاز :


طبقه بندی: ،
آموزش, اشتغال, اقتصادی, تجزيه و تحليل, تحركات اجتماعی, تحقیق, تصمیم گیری, جامعه شناسی, جوامع, حقوق م,

تاريخ : 7 بهمن 1394 | <-PostTime-> | نویسنده : ketabpich | بازدید : <-PostHit->

تعداد صفحات:30
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
نگاهی به تاریخچه سیستم های اطلاعاتی سنتی
MIS، ظهور یک پارادایم علمی جدید
ویژگیهای سیستم اطلاعات مدیریت
ابهامات مفهومی پارادایم MIS کلاسیک
استقلال MIS نسبت به کامپیوتر
سیر تحول سیستم های اطلاعاتی مبتنی بر رایانه
مدل سایبرنتیک MIS کلاسیک
تکامل سیستم های اطلاعاتی مبتنی بر رایانه
تمرکز بر داده
تمرکز جدید بر اطلاعات
تمرکز بر سیستم های تصمیم گیری
تمرکز جاری بر ارتباطات
تمرکز بالقوه بر مشاوره با استفاده از سیستم های خبره
از سیستم های اطلاعاتی مبتنی بر دانش تا سیستم های اطلاعاتی مبتنی بر یاد گیری
برخی از دلایل عدم پیشرفت مناسب سیستم اطلاعات مدیریت
نتیجه گیری
سوالات
منابع

فهرست نمودارها:
نمودار درصد نیروی کار
نمودار فناوری در گذر زمان
نمودار مدل سایبرنتیکی
نمودار مدل سیستمی یا جامع MIS
نمودار مدل کلاسیک TPS

چکیده:
دانش MIS، یکی از شاخه های علوم اطلاعات و یا به عبارتی دیگر، از علوم سیستم ها محسوب میشود که سابقه ای کمتر از چهل سال دارد. گرچه این پارادایم علمی جدید تاکنون تحولات و دگرگونی های چشم گیری را تجربه نموده است، اما در مقایسه با علوم مرتبط به خود مانند تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات، هوش مصنوعی و علوم شناختی، هنوز راه طولانی و پر فراز و نشیبی را در پیش رو خواهد داشت.
مفهوم MIS، که در سال 1965 در آمریکا شکل گرفت به سرعت در اکثر مراکز آکادمیک جهان و به خصوص دپارتمان های مدیریت نفوذ پیدا کرده و فراگیر شده است. میتوان گفت این گرایش علمی تقریبا دو سوم سیر تکاملی خود را تا سال 1990 پیموده و از آن تاریخ به بعد تحول قابل ملاحظه ای نداشته است.
بسیاری از محققین و دانشمندان علوم اطلاعات، مطالعات و تحقیقات مهمی را پیرامون تحولات MIS انجام داده و هر کدام از زاویه و دیدگاه مختلفی به مسئله نگریسته و تحلیل هایی را ارایه کرده اند. در این مقاله تحلیلی بر منشا سیستم های اطلاعاتی مدیریت و سیر تحولات آن مورد بررسی و ارزیابی قرار می گیرد.






ادامه ي مطلب
امتیاز :


طبقه بندی: ،
MIS, ارتباطات, ارزیابی, اطلاعات, تحول, تصمیم گیری, تکنولوژی, داده, دانشمندان, دانلود, دپارتمان, دیدگ,

تاريخ : 4 مرداد 1394 | <-PostTime-> | نویسنده : ketabpich | بازدید : <-PostHit->
تعداد صفحات:87
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
تدوین استراتژی(strategy formulation)
اهمیت استراتژی و تصمیم گیری استراتژیک
تصمیم گیری چیست؟
مفهوم نامه
استراتژی
مدیریت استراتژیک
تصمیم استراتژیک
برنامه ریزی استراتژیک
تدوین استراتژی
اجرای استراتژی
ماموریت
استراتزیک بازرگانی
برنامه استراتژیک
خط مشی
استراتژی
تعریف استراتژی
تمرکز کالا/بازار
بردار یا جهت رشد
هم توانی (هم افزایی)
استراتژی خطی
استراتژی انطباقی
استراتژی تفسیری
در امور نظامی
در نظریه بازی
در مدیریت
در فرهنگ لغات
استراتژی به معنای الگو
استراتژی به معنای موضع
استراتژی به معنای دیدگاه
مدیریت استراتژیک
تعریف مدیریت استراتژی
تعریف مدیریت استراتژیک(گری هامل)
اصطلاحات کلیدی در مدیریت استراتژیک
استراتژیست ها
بیا نیه مأموریت (Mission Statement)
فرصت ها و تهدیدات خارجی (Threats Extemal opportunities and)
نقاط قوت وضعف داخلی (Internal Strengths and Weaknesses)
هدف های بلند مدت (Objectives Long-term)
استراتژی ها
سیاست ها (Policies)
الگوی مدیریت استراتژیک
تدوین استراتژی
تدوین پیش نیازها
مأموریت
کانون توجه کجاست؟(منابع انسانی،تکنولوژی،نمای سازمانی )
آرمان
ویژگی های آرمان
ویژگی اصلی آرمان
ویژگی فرعی آرمان
ارزش
فرق ارزش واستراتژی بنیادی
رویکردهای تدوین استراتژی
رویکرد تجویزی(برنامه ریزی استراتژی)
رویکرد توصیفی(استراتژی خلاقانه)
رویکرد پیش تجربی (اقتضایی)
بررسی عوامل داخلی در تدوین استراتژی
الگوی زنجیره ارزش دارایی هادر سازمان
بررسی عوامل خارجی در تدوین استراتژی
ماهیت محیط سازمان
محیط دور( کلان)
ابعاد اقتصادی و تکنولوژیکی
ابعاد اجتماعی و فرهنگی
محیط نزدیک (محیط صنعت)
الگوی پورتر(5نیروی رقابتی)
رقابت بین فروشندگان صنعت
ابزار های مورد استفاده برای رقابت
شدت ناشی از ورود رقبای جدید
تهدید محصولات جانشین
قدرت چانه زنی خریداران
قدرت چانه زنی تدارک کنندگان
تحلیل SWOT
نقاط قوت
نقاط ضعف
فرصت ها
تهدیدها
اجرای استراتژی
ساختار وروابط سازمانی
رفتار و فرآیندهای سازمانی
رهبری بالای موسسه
ارزیابی استراتژی
هدف ارزیابی استراتژی
اصول ارزیابی استراتژی
پایداری
هماهنگی
برتری
امکان پذیری
مطالعه موردی
برنامه ریزی استراتژیک معاونت پژوهشی
ذینفع هاStakeholders
داخلی
خارجی
بیا نیه رسالت، مأموریت ها واهداف کلی معاونت پژوهشی
چشم انداز
رسالت
ارزش ها
توسعه فرهنگ پژوهش
استقرار عدالت اجتماعی
تأمین رضایت خدمت گیرندگان
رسیدن به خود کفایی
مجموعه نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدها
نقاط قوت
نقاط ضعف
فرصت ها
تهدیدها
موقعیت استراتژیک معاونت پژوهشی
استراتژی رشد
استراتژی تغییر جهت
استراتژی تنوع
استراتژی تدافعی
فعالیت در راستای اهداف
بر آورد بودجه جهت دستیابی به اهداف عینی






ادامه ي مطلب
امتیاز :


طبقه بندی: ،
دانلود, پروژه, پایان نامه, مدیریت, مدیریت استراتژیک, استراتژی, تصمیم گیری, برنامه ریزی, بازرگانی, خط,

<-BloTitle->
<-BloText->